Actividad 1 - Normativa de la Comunidad Valenciana vinculada al Proyecto intermodular. Impacto, oportunidades y dificultades

Los impactos de la normativa en la programación del proyecto intermodular pueden ser que:

• la Ley 3/2022 exige que el aprendizaje sea colaborativo e integrador, y que se vincule con los RA de los otros módulos

• el proyecto tiene diferentes fases (definición, planificación, desarrollo, documentación, defensa)

• los proyectos deben ser reales, contextualizados y orientados al tejido productivo de la zona

• la programación no puede ser individual debe estar consensuada por el equipo docente del ciclo

• la evaluación debe realizarse mediante rúbricas comunes con todo el equipo docente y a través de una defensa

• ha de incorporarse la sostenibilidad, la seguridad, la digitalización,…

Las oportunidades que encuentro para llevar a cabo la programación son que:

• la vinculación de los módulos con el proyecto permite evitar trabajos inconexos, integrar los saberes de forma realista y que así el aprendizaje resulte más significativo

• también mejora la preparación del alumnado al trabajar competencias transversales como la comunicación, la colaboración, la investigación, el emprendimiento

• se consolida el aprendizaje basado en retos (ABR)

Las dificultades que encuentro son que:

• la necesidad de trabajar de forma integrada implica reuniones frecuentes del equipo docente para consensuar tanto los módulos como los criterios de evaluación

• el nivel de exigencia para el alumnado es mayor ya que se les requiere un nivel de autonomía alto y competencias para trabajar en equipo y saber gestionar su tiempo